小学低年段音乐节奏教学的探究和实践

• 作者: 龚甘如
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学低年段 音乐节奏教学 恒拍教学 节奏识读
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了节奏教学对学生识谱能力养成的重要性,接着从以开展恒拍教学作为基础、基本节奏与节奏组合教学、开展乐谱节奏识读教学以及专题节奏组合教学策略四个方面提出了小学低年级阶段音乐节奏教学策略,以综合提升低年级小学生综合音乐素养、音乐节奏感以及音乐创作能力,从而激发学生学习音乐的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚甘如		2	0	0.0	0.0