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摘要:
近几年来,由于我省实施农村义务教育阶段学校的特设岗位计划教师和定向培养的公费师范生培养计划,来到各个地州市的农村学校任教的青年教师越来越多,他们的到来为农村学校注入了新鲜的血液,解决了许多学校师资短缺与结构不合理的问题.他们接受了比较系统和现代化的教育教学理论学习,但对如何提高教学质量还缺少经验和方法.在此,笔者简要分析了农村青年教师教学能力得不到提升的主要原因并提出了相应的解决策略.
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提升策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升农村小学青年教师教学能力的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 农村小学 青年教师 教学能力
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爽 1 0 0.0 0.0
2 李璐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
青年教师
教学能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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