核心素养引领下的历史教学设计——以《从“师夷长技”到维新变法》一课为例

• 作者: 莫介娴
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 历史学科核心素养 “师夷长技” 中体西用 维新变法 教学设计 唯物史观
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《从"师夷长技"到维新变法》一课的教学为例论述核心素养引领下历史教学设计的策略,提出核心素养引领下的历史教学设计应从教学目标、教材分析、学情分析、教学过程、反思与总结等五个方面切入,并以学生为起点、学法为节点、细节为支点、获得认知为终点,综合运用唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个要素。

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1	莫介娴		4	0	0.0	0.0