高中数学学习困难的成因与对策分析

• 作者: 宁静
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中 数学 学习困难 对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.137

摘要

随着我国社会经济的快速发展,我国的教育也面临着新一轮的改革,我国教育部门新课改政策的颁布和执行,要求在高中教育中,需要严格意义上贯彻全国普遍实行的高中数学学习标准,让我们更好的提高数学学习的效率.对于高中生来说,在所学的各个学科中,数学是一门十分具有难度的学科,许多同学都会在数学学习中遇到一些学习困难,本文就高中数学学习困难的成因和对策进行分析,希望能进一步帮助我们更好的学习数学.