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摘要:
随着社会科技的发展,多媒体信息技术的运用逐渐的被广泛的运用到各科教学中,而且随着教育的改革,教育界逐渐对学生的素质教育重视起来,而艺术是体现素质教育最好的办法,因此小学的音乐教学被日益重视,为了让学生接触更多课外的音乐,教师将多媒体信息技术带入到音乐教学中,以丰富学生的音乐素养,提高学生的综合素质.文章从多媒体信息技术的特性上进行着手,讲解小学音乐教学与多媒体信息技术整合的策略.
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探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合
小学音乐教学
多媒体
信息技术
融合
必要性
实践探讨
浅谈多媒体信息技术与小学数学教学的整合
小学数学
多媒体
教学探究
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐教学与多媒体信息技术的整合初探
来源期刊 读写算 学科 社会科学
关键词 小学音乐教学 多媒体信息技术 整合策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G22
字数 1550字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏广贵 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
多媒体信息技术
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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