新媒体环境下护理专业现代学徒制人才培养模式探究

• 作者: 李熹雯
• 来源期刊: 记者观察
• 关键词: 新媒体环境 护理专业 学徒制 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-3799(s).2019.18.076

摘要

随着时代的发展,现代学徒制能够充分融合传统的学徒培训模式和现代更加先进的学校教育模式,将二者有机地融为一体,为现代的职业教育发展提供机制化的力量.但纵观新媒体环境下的护理学专业,仍然能够感受到现实因素的阻滞作用.本文深入结合学徒制人才培养的理论依据,结合高职护理专业人才培养的实践经验,针对如何结合新媒体环境的因素开展护理专业的现代学徒机制进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李熹雯		6	21	2.0	4.0