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摘要:
美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过:"影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么.要探明这一点,并依据此进行教学."我国高中课堂教学随着教育体制的改革、新课程标准的深入实施得到创新发展,新型教学模式也应运而生,大大提高了高中教学质量.在新课改的大环境下,教学有效性得到明显提高.新形势下,在教学过程中,教师不仅要高度重视提高学生学习质量、学习成绩,还要重视培养学生的学科核心素养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈利用非课堂时间培养学生的化学学科核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 化学学科 核心素养 科学能力
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学学科
核心素养
科学能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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