关于高职数学教学与信息技术整合的几点思考

• 作者: 杨广峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 信息技术 整合 思考 原则 应用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着信息技术的不断进步和发展,它与人们生活工作的练习也越来越密切,尤其是在教学工作中的应用频率与日俱增.在高职院校中亦是如此,特别是在一些理论知识较多、教学过程比较抽象的学科中,教学与信息技术整合开展教学的优势体现得更加明显.高职数学的理论知识,对帮助学生提高应用能力具有很大影响,它能帮助其他学科正常推进.如果学生数学基础薄弱,学习效率不高,势必会影响到其他专业.但是随着高校扩招,生源有限,高职院校必须调整高职数学学习难度,通过和信息技术整合,形成新型有效的高职数学理论框架,方便学生掌握学习重点,更好地完成高职数学教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨广峰		8	2	1.0	1.0