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摘要:
随着我国新课改的发展和教学改革的推进,教学方式的改革变得十分重要.而语文教学在我国教育事业中占据着重要的位置,因此教师必须要重视语文教学的发展,要改革创新语文教学方法,同时也要重视阅读与写作的发展,注重学生的综合全面发展,本文就如何在小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁进行分析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学六年级语文 阅读与写作的桥梁
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 阅读写作1
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳华 1 0 0.0 0.0
2 黄艳芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学六年级语文
阅读与写作的桥梁
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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