乡村小学语文教学之我见

• 作者: 陈琴
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 乡村 语文 读写 课外阅读
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

乡村小学的学生,之所以语文基础知识总体偏差,听说读写技能相对薄弱,是因为语文教学依然未完全摆脱应试教育的圈子,学生阅读面较窄.因此,我们必须打破僵化无趣的教学模式,还学生真正的主体地位,激发并提高学生学习语文的兴趣,增强学生积极主动学习的内驱动力,深化学生的语文功底.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琴		1	0	0.0	0.0