用礼仪教育塑造儒雅校园——小学生文明礼仪教学模式的探索与实践

• 作者: 叶洪才
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学生 礼仪教育 实践与研究
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.153

摘要

学校在育人方面发挥着关键性作用,教师通过加强对学生的引导,能够让他们逐步形成良好的文明礼仪行为.礼仪教育作为学校德育工作中的重要组成部分,能够为学生综合素质的提升打牢基础.学校要树立起"育人为本,德育为先"的理念,在日常教育活动融入文明礼仪教育,既要加大常规管理力度,也要加快校园文化建设步伐,在校园、课堂、家庭和社区中都要进行文明礼仪教育,从而促使学生真正做到懂文明,讲礼仪,真正得到塑造学生良好道德品质的目的.