谈古诗"群读"的教学策略

• 作者: 周娟妮
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 群文阅读 古诗词教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 58,63
• 页数: 2页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读并集体建构,最终形成共识的过程.在小学古诗词教学中开展群文阅读教学,有利于增加学生的阅读数量,提高阅读速度,从而大大促进学生语文素质的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟妮	诸暨市枫桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0