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摘要:
随着新课改的实施和发展,小学数学越来越受到重视,对于教师的教学要求也发生了改变,要求教师在教学中不仅要关注学生对基础知识的掌握,还要求教师培养学生的学科思维能力,因此教师为了实现教学目标,提高学生的学习效率以及质量,打破传统教学模式,在课堂中运用创新的教学方式,通过激起学生对数学学习的兴趣,进一步提高小学生的数学学习能力以及应用能力.
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小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
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培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 数学思维能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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