紧扣关键点融合出智慧——浅谈统编教材九上诗歌单元整体教学

• 作者: 张春慧
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 整体教学 文本特质 课外拓展
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.171

摘要

"单元整体教学",就是以单元为载体,整合语文课程资源,围绕单元目标实施整体教学,始终关注的是单元整体目标的高度达成.以下就是"基于单元目标、文本特质、课外拓展,合理进行单元整体教学实践与研究",从而培养学生自主学习能力,促进学生有效学习.本文以教学实践为例,从三个方面阐述:1.紧扣单元目标,形成聚焦点;2.凸显文本特质,重锤视角点;3.课外拓展融合,关注生长点.期望通过单元整体教学研究,引入适当的教学策略和方法,切实有效培养学生的语文核心素养.下面以统编教材九上诗歌单元为例,展开单元整体教学的实践与研究.

作者信息

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1	张春慧		1	0	0.0	0.0