当堂反馈在初中英语课堂中的应用研究

• 作者: 黄巧绿
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 当堂反馈 初中英语课堂 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的大背景下,教师要注重教学模式的改革,注重学生在学习中的主体性.初中英语作为小学与高中的过渡,相对于小学英语在难度上有了较大提升,提高初中英语课堂效率对学生学习英语有重要帮助,本文就当堂反馈教学模式在初中英语课堂中的应用作简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄巧绿		3	1	1.0	1.0