语文高效阅读教学策略刍探

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高效阅读 教学策略 读写 体验 素养
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.25.064

摘要

在语文教学中,阅读教学不可或缺,因为它不但能够帮助教师、学生和文本之间实现交流,还能够很好地培养学生的阅读能力,从而促进学生养成终身阅读的好习惯.文章阐述提高阅读效率的途径:强调读写结合,深化阅读效果;深入理解,强化阅读体验;鼓励质疑,培养阅读能力;注重延伸,提升阅读素养.