初中数学课堂教学有效性的提高策略研究

• 作者: 郑洪平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 169字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生学习的重要阶段,初中阶段教学需要教师改变只关注成绩的观念,更多注重学生思维能力、创造能力以及动手能力的培养,教师在教学中要通过多种教学方式提高学生的综合能力,从而提高初中数学课堂的高效性.本文主要针对如何提高初中数学课堂有效性的策略进行分析和论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洪平		1	0	0.0	0.0