作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园教育是幼儿教育的启蒙阶段,这一阶段的教育工作对幼儿性格的养成及行为习惯的培养都有着重要作用.而性格决定着一个人行为处事方式及原则,性格的养成并不是一朝一夕的,而是从幼儿教育时期开始,在幼儿教育中需要采用积极的方式方法着手培养幼儿良好的性格,使幼儿拥有积极的行为方式及处事原则,这样将有助于幼儿的良好成长.在幼儿园教育时期,很多幼师忽视幼儿性格的培养,因而文章主要列举在幼儿园教学中培养幼儿良好的性格的方法,继而丰富幼儿教育.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在幼儿园教学中培养幼儿良好的性格
来源期刊 人文之友 学科
关键词 幼儿园教学 性格 培养
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.259
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
性格
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导