基于分层教学思想的高中数学提问策略探究

• 作者: 章俊
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 提问策略 分层思想 夯实基础 思维发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

分层教学是当前的创新教学思想,通过客观审视学生们的差异,进而分别制定不同的教学路径,以期得到全体学生的共同发展。本文作者基于分层教学的思想,对高中数学的提问策略展开了一番探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章俊		2	0	0.0	0.0