恰当引导让课堂"活"起来 ——《大气环流对气候的影响》反思

• 作者: 王平
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 课堂教学 情境 引导
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

高中自然地理教学具有较强的抽象性与理论性,对于????基础知识与空间思维不足的高一学生而言,要掌握好这部分的知识,就需要教师在课堂教学过程中采取形式多样的引导方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		4	4	1.0	2.0