小班化教学中学困生转化的几点思考

• 作者: 闫同丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 小班化教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

素质教育要求我们关注每一个学生,使阳光普照每个学生,提高每一个学生的素质,让每一个学生都获得一定的成功。然而,由于种种原因,在我们的学生中,永远存在着为数不少的学困生。如何加强对这些学困生的辅导教育,提高他们的素质,让他们也获得成功,这是对我们每个教师的重大挑战。教师们不断探索小班化教学模式,给学困生充足转化的空间和时间,只要努力,就一定能够对学困生有一个明显的转变和提高。

作者信息

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1	闫同丽		2	0	0.0	0.0