论高中生英语思辨能力的培养

• 作者: 谢瑾 马琳
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 思辨能力 教材 课堂提问 逻辑 教师发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 3729字
• 语种: 中文

摘要

目前高中学生英语思辨缺席给学生的未来发展带来了极大的负面影响,改变这一状况刻不容缓.笔者陈述了目前的现状及就此现状提出了自己的几点看法.借此希望能够引起大家的关注,更好地培养会思考有创新精神的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马琳		2	0	0.0	0.0
2	谢瑾		1	0	0.0	0.0