初中语文课要教会学生独立“读书”

• 作者: 张环环
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文课 初中语文教学 一线教师 教会学生 阅读量 读好书 教学宗旨 语言艺术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在课堂教学中,读是学习初中语文的最好方法,初中语文课是一门丰富多彩的语言艺术,我们的一线语文教师应该给学生营造一个多读书、读好书的学习氛围,要把学生独立“读书”要贯穿到课堂教学整体过程中去。在初中语文教学中,学生对文章的感知靠读,感悟靠读,理解靠读,情感的熏陶也靠读。我们教师都知道读的方式多种多样,读的内容包罗万象,读的体验丰富多彩,读的收获各不相同的。初中语文课离开“读”就不成语文课了,初中语文的教学宗旨应该是教会学生学会“读书”。目前,我国初中语文教学的现状还不尽人意,我发现目前初中语文课堂的“读”存在很多不足之处。例如:在初中语文课堂缺少学生的“读书”声,一线教师用讲解替代了学生的朗读领悟,读之无味无趣,无论什么课文都用一个腔调来读,把再美的文章也读得干巴无味,脱离文本阅读,教师架空分析,品读不到位。还有学生现在阅读量少,知识匮乏,不喜欢读书。因此,在初中语文课堂教学中,教师教会学生“读书”成了初中语文教学的当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张环环	河北省沧州市肃宁县教育局教研室	1	0	0.0	0.0