让说明文教学回归语文本色

• 作者: 高颖
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 说明文 课程标准 教学策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

说明文是一种以说明为主要表达方式的体裁,承载着传授科学知识,激发探究兴趣,提高阅读能力等多种功能.但纵观当下说明文教学有着诸多问题,如何让说明文发挥最大的教学价值,回归语文本色,本文将从教学目标的确定、教学内容的选择和教学活动的设计三个角度进行阐释.