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摘要:
朗读教学是语文教学中的重要一部分内容,有助于学生综合语文素质的培养.随着科技的发展,信息技术被越来越多的应用于课堂教学中.本文主要通过对利用多媒体创设朗读氛围、根据文本内容选择朗读方法、开展丰富的朗读教学活动三点策略的分析,探讨如何利用信息技术提高学生在语文朗读教学中的课堂参与度.
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小学语文
课堂教学
参与度
教学方法
引导学生在信息技术课堂上有效利用网络
信息技术
操作能力
有效利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧妙利用信息技术提高学生在语文朗读教学中的课堂参与度
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 信息技术 语文朗读教学 多媒体
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 367字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文朗读教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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