基于文本阅读的高中英语写作教学探究

• 作者: 纪冬
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语写作教学 阅读教学 高中英语教学 文本阅读
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语是我国高中教育阶段中的主要学科之一,同时也是一门难度较高的学科。英语作为一门语言类学科,其的教学重点主要有五项:听、说、读、写、看。其中,写作教学是最大的难点。高中学生普遍反应英语写作困难,英语作文分数难以提高。之所以会出现这一状况,一项很重要的原因是缺乏有效的英语写作教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪冬		1	0	0.0	0.0