探究农村小学写话教学的提升策略——以《悯农》教学为例

• 作者: 李怀兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 写话教学 提升策略 低年级
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作教学是众多语文教育工作者公认的难点,却也是必须要面对的问题,而写话作为学生写作的起始阶段,其重要性更是不言而喻.然而,受各种因素的影响,当前农村小学写作教学并未取得理想的教学效果,制约了写作教学的有效性,为此,结合多年的教学实践经验,概述了农村小学写话教学中存在的问题,针对性地提出了适用于农村小学低年级的写话教学策略,期望构建高效的写话教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怀兴		1	0	0.0	0.0