让学生在数学活动中体会数学的价值和乐趣——《找规律》第一课时教学设计

• 作者: 卢显翰
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学活动 《找规律》
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（41）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《找规律》一课的教学设计为例,论述创设数学活动让学生体会数学的价值和乐趣的方法,建议教师让学生在丰富的数学活动中探究与感悟数学知识,在动手实践、自主探究、合作交流中学习数学,在培养学生观察、分析、比较、归纳、概括等数学思维和能力的同时让学生感受数学的价值和乐趣。

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1	卢显翰		2	0	0.0	0.0