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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文是一门实践性很强的学科,在加强小学语文教学的实践中,要善于引导学生不断扩展语文视野,结合地方历史文化资源,不断捕捉生活中的语文应用现象.在参与、体验、总结历史文化资源和生活语文的基础上,不断增强小学生对语文学习的积极性和主动性,提高语文教学水平,增强学生的语文兴趣.
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篇名 如何挖掘生活中的语文
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 地方文化资源 挖掘生活语文
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文教学
地方文化资源
挖掘生活语文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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