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摘要:
PETS-2口语测试主要是建立在交际性语言行为模式基础上的一种语言测试,侧重考查学生的互动能力,强调应试者口语的流畅性、准确性,对五年制高职的英语口语教学具有很好的导向作用,为五年制高职学生的英语口语能力提升提供了更多可能。
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文献信息
篇名 PETS-2口语测试对五年制高职英语口语教学的启示
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 PETS-2口语测试 五年制高职 英语口语教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张李丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
PETS-2口语测试
五年制高职
英语口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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