运用数据分析提高教学针对性

• 作者: 朱艳平
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数据分析 执教行为 取长补短
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（41）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述运用数据分析提高教学针对性的方法,指出教师对每次考试进行数据分析,有利于审视自己的教学行为,明确自己的不足,同时,教师在数据分析的基础上进行集体讨论,可以取长补短,提高教师的教学水平,提升学生的学科素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳平		2	0	0.0	0.0