高职院校高等数学开展第二课堂可行性与必要性分析

• 作者: 郭玉靖
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 第二课堂 可行性
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 225,227
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.225

摘要

高职院校以培养高素质应用型技能人才为目标,随着高职院校扩招,生源形式逐渐多样化,特别是近两年招生质量差次不齐.作为基础课程的高等数学应该如何定位、如何实施成为一项难题.本文主要针对高职院校的高等数学的课堂设置形式——第二课堂的可行性与必要性两个方面进行分析,以求能解决艺术类高职院校高等数学教育面临的部分问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉靖	山东传媒职业学院信息工程系	9	2	1.0	1.0