浅谈提高小学低年级数学教学的策略

• 作者: 邱玉秀
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 课堂 创新 悟
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G628|C931.1|G424.21
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

本论文探讨了小学一年级数学课堂创新教学的方法与技能,针对学生的这一年龄特点,在教学中应充分关注学生动手玩,学生动脑悟,学生学习习惯及行为习惯的养成,促进学生数学学习的有效进行.帮助他们顺利地完成从"玩"活动向学习活动的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱玉秀		2	0	0.0	0.0