历史教科书"学习思考"的运用探究

• 作者: 向君润
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中历史 学习思考 策略探究 教科书
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,对高中历史教学提出了更高要求.教师必须要结合高中生学习接受能力,积极创新教育理念,正确运用教科书"学习思考"进行策略教学,有效激发学生学习热情和参与积极性,促进学生学习成绩及历史核心素养提升,实现历史教学的优质教学效果.本文结合当前高中历史教学中存在的问题,具体探讨高中历史教科书"学习思考"应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向君润		1	0	0.0	0.0