工作室制人才培养模式的探索与实践

• 作者: 朱丽兰
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 人才培养 任务导向
• 年，卷（期）: 2019,（10Z）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

针对虚拟现实应用技术专业传统人才培养模式存在的问题,探索实践了“任务导向、接单企业真实项目”的企业常驻、双导师工作室制人才培养模式,构建“项目引领模块化”课程体系,构建“分类、订单”式培养过程,采用开放式技能考核评价,收获良好成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽兰	潍坊职业学院信息工程学院	9	16	3.0	3.0