工业分析技术专业"两环境、四阶段、理实一体、学岗融通"人才培养模式的构建

• 作者: 廖天江
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 工业分析技术 专业 人才培养模式 研究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

为了贯彻"以服务为宗旨,就业为导向"的职业教育方针,以国家对高职人才培养目标和培养规格为基准,坚持人才培养与产业发展相适应的原则,提出了高职院校工业分析与检验专业"两环境、四阶段、理实一体、学岗融通"的人才培养模式,本模式的研究与实践有利于促进校外企业资源的有效利用、校内资源的整合及优化配置,对其他高职院校分析检测类专业具有积极的推广应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖天江	甘肃工业职业技术学院化工学院	31	22	2.0	3.0