浅议如何把握小学数学应用题教学

• 作者: 杨新占
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 应用题教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.035

摘要

数学是门逻辑、抽象思维能力很强的学科.在我们数学学习中,应用题又是小学数学教学中重要的部分,学生们学起来比较的单调与枯燥,学生上课的积极性受到了重创.因此,在小学阶段如何培养学生学习知识、运用知识解决问题的能力是教师应该重视的.本文结合自己的教学实践,对小学数学教学中应用题的教学策略进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新占		1	0	0.0	0.0