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摘要:
数列属于高中数学教学中,一个重要组成部分之一,是学生学习的重点和难点。当学生的数学学习从初等数学高等数学过渡时,数列学习就成了一个重要衔接点,本文分析了高中生数列学习障碍的一些问题,并基于这些问题提出了克服数列学习障碍的具体对策。
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文献信息
篇名 数列学习中理解障碍问题及其相关对策的探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 数列学习 学习障碍 相关对策
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G633.6
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数列学习
学习障碍
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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