基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
运用“自我意象”促进学生健康发展
自我意象
意识和潜能
梦想成真
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
调动学习数学的"发动机",促进学生自我学习
小学数学
学生主体
自我学习
以情感教育促进学生全面发展
情感
学生
发展
心理教育
赏识教育
个别教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展生涯教育,促进学生自我定位
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 热点说
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2567字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽玲 3 0 0.0 0.0
2 赵燊 1 0 0.0 0.0
3 张雅博 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导