在高中数学教学中把握德育元素

• 作者: 张静霞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 课堂教学 德育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.085

摘要

数学研究的是空间形式及数量间的关系,它相对抽象而枯燥.虽然不像文科知识活泼,生动而富有情趣.但数学教学作为整个教育活动的一部分,必须渗透德育教育.关于这一点,数学教学大纲中也有明确的规定,可见德育教育在数学教学中不仅是可能的,而且是必须的.数学本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素,数学教师应抓住学科特点实施德育教育.

作者信息

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1	张静霞		2	0	0.0	0.0