"问题解决"实验课题的探索与实践之培养学生质疑能力

• 作者: 成莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 问题解决 质疑能力 问题意识
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

著名科学家爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,意义也大."古人亦云:"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进."可见,问题是学习的动力.有了问题,学生才能产生学习的欲望和学习的目标,而有思考价值的问题能成为促进学生积极思维的动力.因此,要使人人学会发现,学会探索,学会思考,学会提高,在新世纪的课堂教学中培养学生的问题意识,就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成莉		2	0	0.0	0.0