农村中学美术教学中乡土教材发掘的思考分析

• 作者: 荣香婵 荣香媛
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 美术教学 乡土教材 思考分析
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（10）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

传统的农村美术教学由于教学设备陈旧,课堂教学乏味单调。很多课程无法被充分利用、实施,学生享受美、创造美的权利受到了限制。我从农村实际出发,联系自己的做法,提出农村美术教学应联系地区特点,充分利用乡土资源,进行美术教学。文本教材不可缺少,但教师决不能把学生局限在书本之中,而应跳出书本,走出课堂,让学生在校园、社会、大自然中去探索、学习、创作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣香媛		1	0	0.0	0.0
2	荣香婵		1	0	0.0	0.0