运用思维可视化技术提升初中英语课堂效能的实践与反思

• 作者: 马丽丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思维可视化技术 初中英语课堂 教学效能
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

针对初中英语课程内容对学生的思维能力要求较高,但学生思维能力不足、教学效果不理想的问题,提出在初中英语课堂教学实践中应用思维可视化技术,具体探讨思维可视化技术在初中英语课堂教学实践中的应用,根据教学过程中的经验和教学效果提出几点反思.