高中数学课堂中探究性学习的困惑及反思

• 作者: 黄锐
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 探究性 学习 反思
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 223字
• 语种: 中文

摘要

高中是学生身心发展的重要阶段,也是学生思维发展和心理健康教育的重要时期.数学是高中教学中的重要学科,借助高中数学教学能够培养学生的思维能力,提高学生的空间想象能力,有利于学生形成严谨的数学学习态度.新课程改革促进高中数学教学目标和教学方式的完善,探究式教学是一种有效的课堂教学方式,能够提高学生的探究能力,引导学生开展自主学习.文章针对高中数学教学提出几点探究性教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄锐		1	0	0.0	0.0