基于科研对高校青年教师教学能力提升的思考

• 作者: 刘海春 刘荣荣
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 内在动力 教学创新 培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.08.142

摘要

科研作为高职教育发展的基础,是一种内在的动力.本文从三方面阐述了科研对教学的促进作用,即促进教学能力中专业化水平的提升、促进教学创新以及促进教学质量的提高和独立的教学风格的形成.高职教育应该以科研引导教学,使教师在"研"中"教",学生在"研"中"学",面向世界,培养现代化建设人才,使高职院校实现良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海春	扬州市职业大学资源与环境工程学院	5	7	2.0	2.0
2	刘荣荣		6	56	3.0	6.0