高职数字创意专业群校企协同育人机制现状与困境分析

• 作者: 沈燕琴
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 数字创意 专业群 校企协同 育人机制
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 2186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.08.076

摘要

数字创意产业是现代化中的战略性新兴产业,产业的快速发展要求院校专业设置要与时俱进,所以近年来不少高职院校都在积极建设数字创意专业群,面向文化产业的发展,制定符合新时代行业发展的人才培养方案,但产业内与人才培养步伐依旧存在不同步的现象,导致专业人才难以适应现代化产业发展,就业形势不容乐观.因此,基于高职数字创意专业群构建校企协同育人机制,需要针对行业、技术基础相同与相近原则,融合相关专业,实现院校与多个行业或企业合作,构建协同育人机制.本文主要是基于高职数字创意专业群校企协同育人机制现状与困境进行分析,以专业群校企协同育人机制的建设难点和不足,探究优化数字创意专业校企协同育人机制的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕琴		8	4	1.0	1.0