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摘要:
在当今社会,阅读能力是一种重要能力.而在社会人群中,小学生属于一类比较特殊的群体,他们的识字量比较少,所以在阅读的过程当中会出现很多的问题.因此,要想更好地解决这个问题,需要对学生的自主阅读能力进行培养.作为小学生最喜爱的阅读形式,绘本阅读能够有效地提高小学生的阅读能力.本文主要对小学低段绘本教学过程中所出现的问题进行简单的论述,并积极提出解决措施,希望能够对今后的教育教学工作起到一定的参考价值.
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文献信息
篇名 试析小学低段语文绘本教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学低段年级 语文教学 绘本阅读
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
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1 董赛飞 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段年级
语文教学
绘本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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