初中英语阅读写作一体化教学策略

• 作者: 周芳田
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 词汇量 写作教学 初中英语写作 初中英语阅读教学 英语文章
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语的教学任务是激发培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯和学习策略,提高学生的听说读写能力并能综合运用。本文主要论述初中英语阅读和写作相结合的策略,让初中生在英语阅读中提高写作水平,在写作中达到阅读能力的提升,促进初中英语阅读写作教学一体化的实现。1.传统的初中英语阅读和写作教学1.1传统的初中英语阅读教学初中英语阅读理解是考试中式最常见的一个题型,在英语文章教学中,教师受传统直接翻译教学方法的影响,通常采用精度精讲,逐词逐句分析的方式进行,过多的重视语法的讲解,教学过程以拼读新的单词、讲解词汇的用法、分析语法结构和找寻对答案为主,教学方法较为单一,过程比较枯燥,以积累词汇量为基础通篇论述, 让学生能够学到一定量的知识,无法让学生对英语阅读产生学习的欲望且灵活地去运用。同时阅读理解不是一朝一夕可以培养的,要持之以恒,坚持引导学生做好课外阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳田		3	0	0.0	0.0