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摘要:
《纲要》中明确指出:艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。音乐活动是最能解放幼儿,调动其创造激情的艺术活动,然而在音乐活动中,幼儿的表现千差万别,每个人都会表现出自己的个性,这样教师对幼儿音乐活动的指导就成为一个不可避免的问题。
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篇名 让幼儿爱上音乐活动
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 音乐活动 教育观念 指导策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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音乐活动
教育观念
指导策略
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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