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摘要:
随着近年来教育改革事业的推进及落实,我国中小学基础教育事业发生了较大变化,教师在关注学生的基础知识吸收时需兼顾学生的综合能力培养,在小学数学教育中,对学生的数学核心素养培养引起了相关教育工作者的关注.小学数学作为学生接触数学、理解数学的基础阶段,对学生的数学核心素养培养十分重要,直接影响着学生的学习质量及后续学习,笔者结合实际教学经验分析小学数学核心素养的培养思考,并提出一定的小学数学核心素养实践教学方式以供参考.
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文献信息
篇名 小学数学核心素养的培养思考与实践教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 培养思考 数学核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究1
研究方向 页码范围 311
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养思考
数学核心素养
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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